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Devido à precariedade de recursos e o difícil acesso à região rural de Cabaret, vilarejo situado a 5km da capital do Haiti, o projeto de uma escola de ensino fundamental é pensada de modo a otimizar o trabalho construtivo e melhorar a qualidade do ensino da região. A proposta para a Escola Rural no Haiti se encontra entre o que é estático e o que é transitório. Ela transita entre a caverna, um espaço indeterminado que é estabelecido por seu uso circunstancial, e o ninho, que é projetado de acordo com o seu uso, onde as circunstâncias precisam ser programadas. A proposta é uma tentativa de estabelecer a descoberta lúdica das crianças como parte da construção e da própria arquitetura.